在小时候，家中长辈会十分注意有关于性教育的东西。近日，有一位妈妈发现自己六年级的女儿看的小说中有性描写，妈妈表示十分惊慌，具体是什么情况呢？杭州妈妈发现自己女儿看的小说有不可描述的情节，都是什么样的小说？和秒鲨号小编一起来看看吧。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
“你看了什么？”周日中午，杭州的陈女士边准备午饭边和六年级的女儿有一搭没一搭地聊天。
新买的半只土鸡刚下炖锅，她左手捏了一块湿漉漉的生姜放在砧板上，女儿正在说昨天读的书，她依稀听到“挪威的森林”五个字，怔了怔：“什么森林？”
“老妈，你糊涂啦。《挪威的森林》啊，村上春树的。”女儿重复了一遍。
“你……怎么会看这本？”陈女士心里一沉，觉得整个人都不好了，“哪里拿的？”
“我们家书架啊。你不是很喜欢村上吗，他的小说都齐了。我昨天做完作业翻了一下，不大喜欢，故事好丧啊。”女儿没有发现老妈的异样，开始聊书里的人物。
“完了完了！书里大段不可描述的性描写，她都看到了！天哪！”陈女士感觉遭受了暴击，又深深自责自己没把书收好。
她想起自己高二时第一次看这本书，内心遭受的冲击，而女儿，才六年级啊，这怎么办！
女儿看到了吗？还是直接略过了？看到哪个程度？
她旁敲侧击，想从女儿的言语中搜索出内容，但女儿神色如常。
“女儿一点都没有提到小说里的性描写，不知道是她真没注意到还是假装镇定。
我急死了，但又不敢开口细问，也问不出口。我们和女儿的学校都很重视性教育，但正统的性教育和小说里的情节描写还是有很大的不同。”
过了个恍惚的失眠的周日后，陈女士又急又悔。
爱看书的细致妈妈“翻船”了
陈女士告诉记者，自己很爱看书，也很爱给孩子买书。“我们对她的阅读很重视，从小到大，给她看的书都是精挑细选，肯定是符合她这个年龄的。”
对于四大名著的阅读，她也有自己的看法。“虽然四本的艺术成就都很高，但女儿小学阶段，我只推荐她看原版的《西游记》和《红楼梦》。
这两本小说里的人物有童心，适合孩子来看。
而《三国演义》中的人充满心术，《水浒》里的人‘有凶心’，我觉得原版对小学生不太合适，所以我给女儿的是适合少年儿童的改写版。”
再比如莫言，也是陈女士喜欢的作家。“但莫言的大部分小说，都涉及性描写，我不敢现在推荐给女儿，要等她长大了再看。
我专门给她买了一本《莫言给孩子的八堂文学课》，是从他的作品中精选出来的，有童年野趣、动物故事、阅读往事、亲情等等，比较符合孩子的认知。”
这个寒假，除了老师推荐的数目外，陈女士还带女儿去了书店几次，因为女儿喜欢科学、历史，自己挑的书基本也是这些。
“她的书，专门是放自己的书架里，我们大人的书她一向没什么兴趣。”陈女士没想到，一向细致的她竟然“翻船”了，她苦恼地说。
“我们放在自己书架上的也是一些名家作品。我特别喜欢小说，她爸爸喜欢历史，搬了几次家，留下来的都是精品。
我们还开玩笑，女儿把这些书都看完，以后写文章不用愁了。还是粗心了啊，成人的书，还是有别……”
有家长严控阅读书目，有家长不以为然
不少名作中，会多多少少涉及到性描写、暴力描写等等让家长们焦虑的段落。
在杭州市天长小学的丁琳老师看来，一些经典文学作品并不适合青少年太早阅读，家里有涉及的图书，家长可以提前注意一下。
如果发现孩子看了不合适的书，也不用太过紧张，一些经典作品中会有性描写等“少儿不宜”内容，也会有立意、表现形式上独到的一面。
“家长担心的那些点，可能孩子在阅读时并不会去特别关注。”
但家长必须“主动出击”，和孩子交流，不能羞于开口，只有和孩子聊了，才能知道孩子最关注的书中内容，孩子读后是否有困惑、烦恼，了解是否对孩子有负面的影响，做引导是非常重要的。
如果孩子表示，书中一些细节读不懂或者不堪入目，家长也要诚恳地跟孩子说，因为这是成人的世界，长大后慢慢了解。
另外，家长还可以找一些积极阳光的同主题图书推荐给孩子，了解文学、情感的不同表现形式。
“爱情是文学作品的永恒主题之一，孩子们现在获取信息的渠道很多，用‘堵’的方式行不通。而对美好的情感，孩子们是向往的，这些都很正常。”
丁老师建议，对于青春期的孩子，家长要多给予情感上的关注。
同时，丁老师发现，现在中小学生的性教育有了普及和发展，但在内容上存在不足。
“目前的性教育主要涉及对生理结构的认识，而在其他的科普方面还不够，孩子接触到文学作品中的性描写，在科学知识上是不匹配的，这也需要老师、家长进一步来探讨，如何更全面科学地做好性教育。”